潜云思绪

最近读书少了，却开始关注起自己的阅读习惯了，真是怪事。 总的来说，现在的阅读方面主要是倾向于未来的教育问题。但又连一本教育理论的书都没读过，甚至一些知识积累方面的也没有。看来我还是无法接受别人来教育自己的孩子啊，太自以为是了，sign…… 现在每读一本书感觉都象是在为“他”或“她”在选择，思考如何为他们构建一个知识平台，让他们发展。人老了是有这种表现么？本人在其他方面应该还是算年轻至少也是有点激情的吧，可就是对孩子期盼得非同一般。也许是“说教”的潜意识又在做怪了。 一忙起来就什么都忘了，这几次的blog写得真是有够烂的，结构无，整体统一无，内容杂乱。哈哈，may it be my style? PS：最近读的几本书：neil postman《童年的消逝》，巴金《随想录》，陈丹青《退步集》，茨威格《昨日的世界》，J.K.Rolling《hp6》。天，hp6居然还没看完，破记录了。

最近在图书馆乱转，居然被我找到一本ADDISON出版社的《mathematics all around》。粗略的翻了一下，真是一本“奇”书。一奇在原来小时候看的很多数学启蒙的书，大多数都是这上面的；二奇在这么好的书居然没人借，想来也是啊，只要是英文版的书，基本上就不会有人去碰的。 此书从分析、逻辑、图论、统计、数据计算、建模等各个方面让读者有序的进入复杂的数学世界。例子生动但又不像国内一些启蒙书那样“低幼”化。全面融入生活，与实际贴得很紧。 但匆匆翻完后，心里突然有阵凄凉的感觉，为什么我们小时候没有这样的好书呢？只有这个时候会再次怀念MEME这个概念。真希望以后的孩子可以直接用到这本书的中文版（或者我孤陋寡闻，这本书早有中文版了？）。