潜云思绪

一直说着要离开，没想到的是说着说着就到了这最后的一天。
2008年5月30日，终于，到了我们离开这个组织的时候了。大学四年，这三年都呆在学生会，毫不夸张的说，我的大学生活就是学生会生活。我热爱这个组织，并一直为之付出着。
今天的正题是我对组织归属感的一些认识。
一个月前，去校科联与他们的干部干事进行一个交流会。在完成演讲后，现场有一位07级的学妹提了这样一个问题：你是为了什么在学生会干下去，或者说你的目标是什么？
我很老实地回答了她的问题：
大一上学期，我对这个组织了解不多，不可能为了它的理念而奉献。那个时候的我，更多是为了报答坤哥对我的知遇之恩，为了这份责任承担着应该承担的事务。
大一下学期开始，他们老一届的走了，随后电子制作大赛、IT潮人大比拼、科技文化节、校运会……太多太多的事务涌来，把我的生活与周围很多人划开来。那个时候我顿悟，大学或许就是这样，每个人都有自己忙的事，无论是工作、恋爱还是游戏，我们再也不是小时候那样一个班的人几乎都保持着同样的作息了。
到了大二下，换届成为部长后，更加深入地参与着组织的各项事务及活动。与更多部门打交道，与更多同事合作。我们做着其他同学们看来毫无趣味的工作，感动着他们觉得毫无感觉的事情。工作越来越忙、越来越繁琐，你甚至来不及去给身边的人解释为什么我们要这样做。慢慢的，除了同事，你很难发现一个人能理解你的日常工作、所思所想、情感着落。因为大家都很忙，忙着自己那个圈子里的各种事务，我们都没有时间停下来了。
正因为这种圈子间的隔离，个体在组织内部的付出往往不为外人所知，也无法以世俗的方式得到肯定或承认。但组织内部却能给个体这样的肯定。被理解着，或许也是归属感来源之一。
这令人不得不唏嘘，归属感一方面让你感到集体的温暖，一方面却见证着大范围内的孤独及被排斥感。
不过，获得这样的认同感是我大学时光里感到最幸福的事。你要搁4年前，想让高中时期的我相信并实践‘全心全意为同学服务’这句话，估计除了洗脑没有他路了。
我认为的这种幸福来源于什么呢，它就来源于对一个大多数人无法认同的理念的认同感。有着真正信仰的人是幸福的，就像我们眼中的藏民，他们信仰着，他们幸福着。我们当中很多人，穷其一生也无法体会到那种找到信仰的快乐。我在这短短的三年里，却能体会一番，不得不说是一种幸福。
信仰本身无所谓正确与否，也不分高雅与恶俗。重要的是在你内心能有一个理论体系来支撑你的信仰，并且你能为之不断付出。这样的过程很是享受，只有体验过的人方才明白。
谈这么多信仰，其实就是想说这一点：组织的终极理念一旦被成员认同，将产生极大的组织归属感。因此，不管你是否情愿，在创建一个组织时请好好思考你到底想做什么，为什么做。
最后，向这个给与我欢乐与感动、承载我光荣与梦想的组织说一声：Goodbye.And forever you have my loyalty.

08年4月10日、11日，历时两天的校运会补全了我在学生会3年来最后的遗憾。我知道可能很多人会说，通信的衣服没有应用的整齐；通信的干部没有计算机那么勇于表现；通信的行为方式和经管比起来太过低调；……
但我想说的是，这就是通信的传统。从我进学生会第一天起，廖师兄和坤哥就给我们说，做人要低调。那时的我，还不能理解低调是什么意思，为什么要低调。
后来我发现在学生会做事，的确得低调，因为你代表的不仅仅是你自己，还有整个部门，整个学生会。再后来，我发现，作为大学院，我们更应该低调。这种低调不是一种懦弱，而是包容与冷静，以平和的心态去处理事务，由此才能树立一个大学院的风范。
所以校运会上，我们通信该安静的时候安静，该豪放的时候豪放。相信大本营这边看到我们在赛场中央高举院旗时，应该是十分兴奋的，我们能听到大家的声音，很感谢你们的支持。
整个11日，通信大本营的声音都响彻全场。当400米栏连夺3个小组第一；铅球、铁饼均包揽前三；……太多太多的事值得我们骄傲，值得我们呐喊。每一个鼓点下去，我看到07级同学们整齐的充气棒敲击，听到你们整齐的口号，看到很多同学尽力的表情，真真切切地感受着你们的热情，我想这个画面会在很多人心中留下很长一段时间。
激情是什么？很多人觉得到了大二就对这些事没激情了。但就像刘鸿老师说的，其实在大学里我们很难找到一件事能让我们单纯的只是为了它而呐喊，而兴奋，而全力投入的了。人的一生就是应该努力让经历丰富起来，体验一次这种激情也是一个不错的经历，相信各位朋友也感受到了。
昨天通信大本营的胜利与荣耀是属于每一个为之努力付出过的通信学院07级同学们。因为实在想不到用什么方式来肯定你们这两天的付出，昨晚我们学生会全体干部在23栋下向你们致敬，一切皆出自真心。
将致辞“通信学院07级，通信学院07级，通信学院07级，你们辛苦了！”重复三次后，我们以一个深鞠躬向你们表示最深的感谢。就在转身离去之时，我听到女生那栋楼有同学喊“1、2、3，通信学生会，你们也辛苦了”下面的干部很多人都很感动，什么语言也无法形容那时的feel，就在那一瞬间，我觉得心中一直欠缺的某些东西终于完整了，想着一个月后离开学生会，也不再像以前一样总觉有憾了。感谢你们帮我弥补这最后的遗憾，再次向你们表示敬意，通信有了你们，未来定将更精彩。

还有一个月就要离开这个我呆了三年的组织了，在这三年里，有很多活动是我一手拖起来的，但感情最深的莫过于“寻找·起点”。无数的理想与实践使之成为我大学生活中不可磨灭的一笔，在此予以回顾，以纪念我即将结束的大学生活。
一．历史回顾：
自2005年秋“寻找·起点”创办至今，全院同学已然陪伴它走过了三个春秋。
此三年中，“寻找·起点”的规模由小做大、主题从专业学习扩宽到自身发展，不断与时俱进为全院同学在大学生活及专业发展上提供帮助。也因此，“寻找·起点”在同学中形成良好的口碑，成为我院特色科技活动之一。
下面让我们以年表的方式来回顾一下“寻找·起点”在这三年里与同学们一起走过的时光：
2005年11月，“寻找·起点”05级第一场
主题：计算机学习经验介绍活动
里程碑：迈出第一步，提出活动口号“寻找新坐标，赢得新起点”
2005年12月，“寻找·起点”05级第二场
主题：计算机入门经验介绍活动
特色：增加了互动提问环节，参与人数首次破百人，现场气氛热烈
2006年3月，“寻找·起点”05级第三场
主题：初涉C语言
特色：开始涉及专业课程知识，引入与授课老师沟通交流的机制；因与课程结合，在同学中反响强烈。
2006年4月，“寻找·起点”05级第四场
主题：关于C的大杂烩
特色：通过前期与授课老师的沟通，加上对课程学习的理解，在讲座中查漏补缺，帮助同学构建完整的知识体系。
2006年5月，“寻找·起点”05级第五场
主题：回顾C学习
特色：结合了同学们下学期对计算机二级考试求知的需求，结合期末考试给与相应辅导，也是本活动首次参与人数破二百。
2006年10月，“寻找·起点”06级第一场
主题：Redefine Your Study(重新定义你的学习)
特色：通过前期调研，首次将主题推到专业课程以外，通过讲解大学科技发展规划，让同学们对自己的大学规划有一个提前的了解。自此本活动走上正轨，在同学中形成良好口碑，每场上座率均有保证。
2007年3月，“寻找·起点”06级第二场
主题：初涉C语言 & 四大运营商的前世今生
特色：首次在讲座中加入业界知识，帮助同学对将来从事的行业有一个清晰的理解，形成正确的就业观。
2007年4月，“寻找·起点”06级第三场
主题：循环、分支、函数 & 正确分析自身能力
特色：首次加入了职业规划方面的内容，通过对自身能力进行剖析，思考适合自己的职业定位。
2007年5月，“寻找·起点”06级第四场
主题：关于C的大杂烩
特色：因临近期末考试，为加强本活动与同学间的亲和力，再次为同学们带来有关C语言期末考试及计算机二级的相关辅导，赢得好评。
2007年9月，“寻找·起点”07级第一场
主题：Redefine Your Study修改版(重新定义你的学习)
特色：保留了去年的精髓内容，增加了如何加强学院认同感方面的内容。自此，本活动完成了蜕变，从专业学习、人生规划、思想建设等多方面与同学进行交流、提供辅导意见。
2007年10月，“寻找·起点”07级第二场
主题：漫谈大学科技活动 & 信息技术如何改变我们的生活
特色：因团总支其他科技活动配套建设的跟进，专业知识培训逐渐淡出“寻找·起点”。大学科技发展及业界动态成为活动中心。
2007年12月，“寻找·起点”07级第三场
主题：创业到底有多远？
特色：结合自身经验，扩宽同学们就业的目光。了解当前创业形势级创业所需积累。同时也展现了业界当前的发展状况。
从这一场场活动的简介可以看出，“寻找·起点”在这三年里不断进步，不断更新完善自己。以同学们的建议为养料，完成自我造血，使之一直保持活力。
二．活动分析：
1.外在功能：
“寻找·起点”立足于通信专业特色，对专业知识、业界发展、职业规划等各方面进行探讨。
就专业知识来看，碍于活动时间所限，不可能将专业知识铺开了讲。因此“寻找·起点”专业知识相关场次主要关注的是如何由点及面，让同学们从课堂学习的思维发散开来，更全面的掌握专业知识。
同时，我院专业所处业界技术更新频繁、整合分拆时常可见。为了培养同学们良好的业界观，并能对自身未来的发展做一个清晰的规划，“寻找·起点”策划了多场与业界动态、职业规划相关的主题讨论。
2.潜在作用：
a．因与同学们的专业学习生活贴近，随着活动规模的扩大，覆盖面越来越广，“寻找·起点”在我院形成了一个品牌，具备进一步挖掘扩展其品牌价值的可能性。
b．常规科技活动从策划开始到执行结束，同学们能参与的环节不多。“寻找·起点”每场从策划开始就直接咨询了同学们的意见及需求，在执行环节也尽量保持与同学们的互动。从而建立了一个与同学良好互动的平台。
c．因“寻找·起点”定期开展，且同学参与度广泛。后期活动中，我们适时推出一些本部门活动的宣传，结合当场主题，让同学们对活动产生兴趣，方便部门开展工作。
3.不足：
a．讲座模式在进行了三年之后，不仅主讲人感到疲倦，同学也反映这种模式有时显得太过沉重、没有新意。
b．讲座模式本身的信息交流方式太过单调，只是由主讲人散出信息，下面的同学被动地接受着，缺乏主动参与可能性。
c．受限于部门精力及同学们的时间统一问题，活动开展只能限制在每月一场。
d．品牌所蕴涵的价值及力量仅靠一个讲座已经无法支撑。
e．过度依赖于主讲人，无法作为传统活动继续开展。
三．未来规划：
1.涅槃计划：
随着讲座模式于去年底终结，一个崭新的“寻找·起点”正在积极筹备中。
目前这个计划的名称暂定为“涅槃”，即代表了我部门对此活动进行反思最终将其革新的想法；又代表了同学们将会随着这个新活动如凤凰涅槃一般，在大学里有新一番的科技生活。
“涅槃”与之前的讲座模式最大的不同在于，活动的中心由“我们帮你寻找起点”转化为了“自己来寻找起点”。活动主体的转变，有利于增强同学们参与的积极性，同时也能从中获得更多的知识与信息。
2.制度化建设：
随着“寻找·起点”迈入第三个年头，老一届活动创始人也将退出工作。为了能将这个品牌活动持续地做下去，必须在接下来的活动开展中强调制度化建设，做到活动不因人的因素而受太大影响。
相信通过不断的摸索与完善，本活动一定能形成良好的制度流程，为日后本部门工作打下坚实基础。